GINEBRA (26 de junio de 2019) \u2014 La\r\nparticipaci\u00f3n del sector privado en la educaci\u00f3n debe estar estrictamente\r\ncontrolada, seg\u00fan coment\u00f3 una Experto de la ONU al Consejo de Derechos Humanos.<\/p>\n\n
\u201cEn primer lugar, la educaci\u00f3n es un derecho humano, un bien p\u00fablico y una obligaci\u00f3n de los Estados\u201d, resalt\u00f3 Koumbou Boly Barry, Relatora Especial sobre el derecho a la educaci\u00f3n, que present\u00f3 un informe<\/a> sobre la implementaci\u00f3n del derecho a la educaci\u00f3n y del Objetivo 4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el contexto del crecimiento de actores privados en la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n La meta del Objetivo 4 de Desarrollo\r\nSostenible (ODS 4) es garantizar que para el 2030 \u201ctodas las ni\u00f1as y ni\u00f1os\r\nreciban un ciclo completo de educaci\u00f3n primaria y secundaria gratuita y de\r\ncalidad en pie de igualdad, lo que llevar\u00e1 a un aprendizaje verdaderamente \u00fatil\u201d.<\/p>\n\n En las \u00faltimas dos d\u00e9cadas, ha habido\r\ncambios masivos y sin precedentes en la estructura de los sistemas educativos, a\r\ntrav\u00e9s de los cuales los actores privados han asumido un papel m\u00e1s importante\r\nen todos los pa\u00edses, subray\u00f3 la Relatora Especial.<\/p>\n\n \u201cAquellos cambios crean un fen\u00f3meno de\r\nprivatizaci\u00f3n en la educaci\u00f3n, que amenaza el derecho a la educaci\u00f3n y la\r\nrealizaci\u00f3n del ODS 4. Pido a todos los Estados que regulen firmemente ese\r\nsector\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n \u201cLamento que el recurso al sector privado\r\nse haya convertido ahora en una parte integral de las estrategias de asistencia\r\npara el desarrollo de los donantes\u201d, se\u00f1al\u00f3 la Experta. \u201cRecurrir al sector\r\nprivado, en particular al sector comercial, en un intento de resolver los problemas\r\nencontrados por los sistemas de educaci\u00f3n p\u00fablica es un paso en la direcci\u00f3n\r\nequivocada y no debe considerarse ineluctable\u201d.<\/p>\n\n Boly Barry advirti\u00f3 que, si bien la\r\neducaci\u00f3n privada a veces puede ser necesaria para alcanzar temporalmente al\r\nmayor n\u00famero de estudiantes, as\u00ed como para garantizar la libertad de educaci\u00f3n\r\ny para ofrecer a los padres y alumnos libertad de elecci\u00f3n, el uso de actores\r\nprivados con fines de lucro lleva a muchos abusos<\/p>\n\n \u201cCon demasiada frecuencia, buscando\r\nmaximizar las ganancias, estos actores lo hacen a trav\u00e9s de la contrataci\u00f3n de\r\nmaestros no calificados, la exclusi\u00f3n de los estudiantes que no pueden pagar\r\nlas cuotas escolares, la infraestructura inadecuada y las clases sobrepobladas.\r\nAl contrario de lo que afirman los actores comerciales, en muchos casos, la\r\neducaci\u00f3n de baja calidad se debe a la privatizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n \u201cLos Estados Miembros, as\u00ed como las\r\nagencias y organizaciones que brindan ayuda para el desarrollo no deben\r\nproporcionar apoyo financiero a las instituciones educativas comerciales. El\r\nfoco de cualquier asistencia deber\u00eda ser, por el contrario, el fortalecimiento\r\nde los sectores de la educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d, manifest\u00f3 la Relatora Especial, y\r\nagreg\u00f3 que este principio se destaca en los recientemente adoptados Principios\r\nde Abiy\u00e1n sobre las obligaciones de los Estados de proveer educaci\u00f3n p\u00fablica y\r\nregular el involucramiento de actores privados en la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n Boly Barry dijo que recientemente se hab\u00eda\r\ncontactado con la Alianza Global para la Educaci\u00f3n para expresar su\r\npreocupaci\u00f3n sobre su discusi\u00f3n de la posibilidad de financiar actores comerciales\r\nque trabajan en el campo de la educaci\u00f3n, y que tiene la intenci\u00f3n de continuar\r\nla discusi\u00f3n con ellos sobre ese tema.<\/p>\n\n FIM<\/p>\n\n Koumbou Boly Barry (Burkina Faso) asumi\u00f3 el cargo de Relatora Especial sobre el derecho a la educaci\u00f3n<\/a> el 1 de agosto de 2016 despu\u00e9s de su nombramiento en la 32\u00aa sesi\u00f3n del Consejo de Derechos Humanos. Tiene un doctorado en historia econ\u00f3mica de la Universidad Cheikh Anta Diop en Senegal. Es ex ministra de Educaci\u00f3n y Alfabetizaci\u00f3n de Burkina Faso y ha consultado ampliamente a varios gobiernos e instituciones internacionales sobre el derecho a la educaci\u00f3n. Boly Barry ha sido una defensora de las cuestiones de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n. Tambi\u00e9n tiene amplios conocimientos y experiencia en capacitaci\u00f3n e investigaci\u00f3n, es profesora visitante en la Universidad de Nottingham, Reino Unido, Universidad de Louvain La Neuve, B\u00e9lgica, y profesora en la Universidad de Ouagadougou, Burkina Faso, Universidad de Vitoria, Brasil y Universidad de Friburgo, Suiza.<\/em><\/p>\n\n Los\r\nRelatores Especiales son parte de lo que se conoce como los\u00a0Procedimientos Especiales<\/a>\u00a0del Consejo de Derechos\r\nHumanos. Los Procedimientos Especiales, el mayor \u00f3rgano de expertos\r\nindependientes en el sistema de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, es el\r\nnombre general de los mecanismos independientes de investigaci\u00f3n y monitoreo que\r\nabordan ya sea situaciones espec\u00edficas de pa\u00edses o temas puntuales en todo el\r\nmundo. Los expertos de los Procedimientos Especiales ejercen el cargo a t\u00edtulo\r\nhonorario, no forman parte del personal de las Naciones Unidas y no perciben un\r\nsueldo por el desempe\u00f1o de su mandato. Son independientes de cualquier gobierno\r\ny organizaci\u00f3n y sirven a t\u00edtulo personal. \u00a0\u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n\n Para consultas de los medios relacionadas\r\ncon otros expertos independientes de la ONU comun\u00edquese con Jeremy Laurence\r\n(+41 22 917 9383 \/\u00a0jlaurence@ohchr.org<\/a>)<\/p>\n\n Siga las noticias relacionadas con los\r\nExpertos independientes en derechos humanos de la ONU en Twitter @UN_SPExperts<\/p>\n\n GINEBRA (26 de junio de 2019) \u2014 La participaci\u00f3n del sector privado en la educaci\u00f3n debe estar estrictamente controlada, seg\u00fan coment\u00f3 una Experto de la ONU al Consejo de Derechos Humanos. \u201cEn primer lugar, la educaci\u00f3n es un derecho humano, un bien p\u00fablico y una obligaci\u00f3n de los Estados\u201d, resalt\u00f3 Koumbou Boly Barry, Relatora Especial 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\r\nFuente:\u00a0ACNUDH<\/a>
\r\nTraducci\u00f3n:\u00a0ACNUDH-Am\u00e9rica\r\ndel Sur<\/a><\/p>\n\n
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